MODULO INTRODUCTORIO

Bienvenida

   El Subproyecto el Hombre y su Ambiente, es de naturaleza teórico práctico, dirigido al Postgrado en Educación Ambiental que se administra en la Universidad Nacional Experimental de los llanos Occidentales Ezequiel Zamora, con el propósito de permitirle al maestrante la adquisición de los conocimientos básicos en materia de la dinámica ambiental con sus componentes biofisicosociales,  su potencialidades y limitaciones estructurales y funcionales; de igual forma incluye el análisis y comprensión de los principales problemas ambientales globales, para contribuir con la búsqueda de soluciones locales en términos de la conservación ambiental considerada en todas sus fases interactivas como la opción hacia el desarrollo sustentable.

Por ello, que entre los criterios que fundamenta la visión holística que debe poseer un educador ambiental, están los relacionados con la compresión crítica y la capacidad de análisis objetivo de los factores ambientales en su interrelación con las actividades humanas. Siguiendo éste criterio, este recurso está diseñado para dotar al educador ambiental de información general y actualizada sobre la relación Hombre-Ambiente, y así permitirle desarrollar un juicio racional bien fundamentado referente a esta relación, que a su vez lo capacite para adelantar proyectos de investigación y participar eficazmente en toma de decisiones en materia ambiental.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:

1.- EXPOSICIÓN GRUPAL                                        20%

2.- TALLER GRUPAL                                                20%

3.- PROYECTO AMBIENTE - COMUNIDAD                 30%

4.- ESTRATEGIAS EDUCATIVAS                              30%

FECHAS PRESENTACIÓN EVALUACIÓN

1.- EXPOSICIÓN GRUPAL EL DÍA 21/10/2016 

2.- TALLER GRUPAL EL DÍA 28/10/2016 

3.- PROYECTO AMBIENTE - COMUNIDAD DESDE EL DÍA 04/11, HASTA 16/11/2016  A LAS 11:59 p.m.

4.- PRESENTACIÓN DE ESTRATEGIAS  EL DÍA 18/11/2016 

MODULO IV

MODULO IV:

EL MANEJO DE LA RELACIÓN HOMBRE - AMBIENTE (30%)

OBJETIVO GENERAL DE LA UNIDAD

Formular planes y proyectos ambientales educativos que respondan a las necesidades de los estudiantes y agentes educativos.

CONTENIDOS

• Criterios Tecnológicos del Manejo Ambiental. Conservación Ambiental. Fases Interpretativas: Ordenamiento Territorial. Manejo Ambiental.
• Criterios Éticos - Educativos del Manejo Ambiental
• Diferenciación entre Residuos y Desechos. Residuos y Desechos de Origen Doméstico, Comercial e Industrial no Peligrosos. Daños al Ambiente. Alternativa para su Manejo. Marco Legal.
• Criterios Legales del Manejo Ambiental. Artículos Ambientales de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
• Conferencia Referida a Algunas de las Fases Interpretativas de la Conservación Ambiental.
• Cultura Ambiente y Desarrollo. La Cultura Ambiental. Conceptos y Definición; su Relación con la Cultura Actual. La Necesidad de Desarrollo de la Cultura Ambiental.
• Participación Comunitaria. Hombre-Ambiente y Sociedad.
• Salud y ambiente
• Psicología Ambiental

ACTIVIDADES A REALIZAR

Reciban nuestros más cordiales saludos de bienvenida a esta experiencia de aprendizaje colaborativo. Estamos seguros que sus aportes, producto de su esfuerzo y dedicación personal y profesional, serán de mucha ayuda para la realización y culminación exitosa no sólo de los requerimientos de este curso, sino también para la mejora de su desempeño como docentes.

¡Aprovechemos este evento al máximo!

¡¡Éxitos!!

EL IMPACTO AMBIENTAL 

Del viernes 04 al miércoles 16 de Noviembre 2016

Este espacio está destinado para la discusión sobre el impacto ambiental  Para ello los invitamos a hacer tres intervenciones:

La primera, donde presenten, a través de un esquema o un cuadro, cuáles son los aspectos que observan en la comunidad  entre cada una de los Elementos que la componen; la segunda para argumentar, en un texto de no más de quinientas (500) palabras, con cuál de los elementos identifica un accionar de tema a elaborar; la tercera será para hacer un cierre, tomando en cuenta las participaciones de sus compañeros, presentándolo en un texto de no más de docientas (200) palabras.

Sus aportes a esta discusión serán bienvenidos hasta el día 15 de Noviembre...

Por otra parte, la evaluación del tercer módulo se realizará mediante una EXPOSICIÓN GRUPAL que será conformada por cinco o seis participantes siendo la misma grabada y subida a youtube, al que cada grupo enviará al correo electrónico wasver2@gmail.com la dirección o url de la misma.

INFORME: Trabajo de Investigación

En este espacio cada participante va a adjuntar un archivo con su informe de este Módulo III.

Algunos elementos que deben considerar son los siguientes:

• La actividad debe ser realizada de manera grupal.
• El archivo donde desarrollen este trabajo debe estar en formato word (no pdf).
• El archivo debe estar identificado con los nombres y apellidos del grupo, asi como el nombre del módulo. Por ejemplo informegrupoNº_MIII.
• El informe debe tener una portada donde identifiquen: el logo de la institución, título del informe, nombre del autor, fecha de elaboración. La estructura a desarrollar será la propia de este tipo de documentos

• Otras formalidades que deben cumplir son: Hoja tamaño carta, espacios izquierdo 4cm, los demás 3cm. Tipo de Letra Arial, tamaño 12 e interlineado de 1,5.
• Tienen hasta el 16 de noviembre a las 11:55 pm para consignar el informe en este correo: wasver@hotmail.com

Es obligatorio ajustarse a estos requerimientos!

MODULO III

MODULO III:

EL IMPACTO AMBIENTAL (30%)

OBJETIVO GENERAL DE LA UNIDAD

Analizar los elementos componentes del ambiente en el Impacto Ambiental

CONTENIDOS

·         La Contaminación Ambiental y Urbana

·         Erosión del Suelo y sus Efectos

·         La Degradación de Suelos Agrícolas

·         Contaminación de las Aguas y sus Efectos. Aguas Superficiales. Aguas Subterráneas.

·         Contaminación (Térmica, Química por actividades agropecuarias, por actividades domésticas).

·         Contaminación del Aire.

·         Efecto Invernadero. Daño a la Ozonósfera. Eutrofización. Soluciones. Tratamiento de las Aguas. Marco Legal. Acuerdo Internacional.

·         Variaciones en el Clima Mundial. Alteraciones de los Microclimas Urbanos.

·         Tala Masiva de los Bosques. Agentes de las Deforestación. Consecuencia del estado Actual de los Bosques a Nivel Mundial. Conservación del Estado Actual de los Bosques a Nivel Mundial. Conservación y Protección de Bosques. Reserva a Nivel Nacional. Marco Legal.

·         Extinción de Especies. Ecosistemas Ricos y Pobres en Especies. Extinción Natural y por Acción Humana. Causas. Especies Vivas en Peligro Introducción de Especies Exóticas. Marco Legal.

·         Explotación y Manejo de los Recursos Minerales y Energéticos

·         La Radioactividad. Riesgos de las Instalaciones Nucleares. Catástrofes Nucleares. Efectos de las Radiaciones.

·         El Problema del Armamentismo.

INFORMACION PARA CONOCER

MODULO II

Los estudiantes traerán material sobre el modulo II de todos los contenidos, en sus respectivos grupos ya conformados realizaran una temática de discusion en donde podrán utilizar material que podrán visualizar para sus demás compañeros y comenzaremos la participación de cada uno de los integrantes del grupo.

Al final entregaran un resumen del material del cual expondrán los aspectos mas importantes y se entregaran al profesor al final de la discusion de cada punto del modulo II.

Recursos a utilizar:

Hojas de papel bond, marcadores teipe, lápiz, regla, pueden traer sus respectivos equipos de computación si desean utilizarlos, ademas del material bibliográfico que deben de traer por cada tema

MODULO II

MODULO II

Los Paisajes Culturales y su Evolución: (20%)

OBJETIVO GENERAL DE LA UNIDAD

Tipificar los distintos enfoques y teorías de Los Paisajes Culturales y su Evolución:

CONTENIDO

·         Los Fenómenos Cuaternarios y el Origen de la Civilización

·         Trayectoria de la Agricultura Agrícola Antes de la Revolución Industrial

·         El Desarrollo Urbano Industrial

·         Crecimiento de la Población Humana

·         Calidad de Vida y Ambiente: Indicadores y Dimensiones, Necesidades Vitales Básicas. Necesidades de Bienestar y Exigencias Sociales.

·         Interacciones entre Sistemas Sociales y Sistemas Naturales.

·         Hacinamiento Urbano. Inadecuada Organización de los espacios.

·         Demandas Excesivas al Ambiente Pobreza y Marginalidad.

·         Problemas Socioambientales

LOS ELEMENTOS FÍSICOS DEL PAISAJE

Elementos del paisaje físico

Al observar el entorno donde nos desenvolvemos, podemos decir que todo lo observado son elementos del paisaje.

Al definir cada uno de los elementos del paisaje, tenemos que:

Suelo

-Es la capa superficial de la corteza terrestre

-Está formada por minerales y rocas alteradas física, química y biológicamente

-Permite sostener la vida vegetal

Relieve

Son las irregularidades rocosas que presenta la corteza terrestre

Agua

-Está presente en sus diferentes formaciones:

-Ríos

-Lagos

-Agua subterránea

-Glaciares

-Mares

Aire

-Constituye la baja atmósfera y caracteriza el clima, se le considera como el conjunto de las condiciones atmosféricas que prevalece en un lugar durante un determinado tiempo.

Vegetación y fauna

-Estas corresponden a las distintas asociaciones de animales y plantas.

-Se desarrollan dependiendo de la influencia de los elementos anteriores (suelo, relieve, agua, aire)